湖南长沙专升本《教育理论》重点知识三

　　(1)精神分析法

　　①宣泄疗法;

　　②领悟疗法;

　　③暗示疗法。

　　(2)行为矫正法

　　①强化、惩罚与消退法;

　　②系统脱敏法;

　　③厌恶疗法。

　　(3)人本主义疗法

　　①当事人中心疗法;

　　②交朋友小组;

　　③支持疗法。

　　(4)理性情绪疗法

　　①性格的A-B-C理论;

　　②非理性信念的表现;

　　③主要方法：非理性信念辨析，认知家庭作业，合理情绪想像。

　　(三)青少年心理健康教育

　　1、性别角色

　　(1)青少年的性别意识的发展

　　①对性知识和异性的控求与了解;

　　②对异性的疏离与排斥;

　　③对异性的关注与接近;

　　④对异性的追求与爱恋。

　　(2)青少年的异性交往的教育

　　①正确认识青少年的异性交往;

　　②青少年异性交往的原则：自然、适度;

　　③青少年异性交往的方法：克服羞怯，真实坦诚、留有余地。